ハイブリッド１対４とは、 「自分で学び、自分で理解すること＝自立型学習」を主眼に考え出された指導体系です。

究極の自立型学習とは、
「誰かに頼ることなく、自分で参考書や辞書を引き、自分の求めているものを探し出すこと。
そして、それによって、自分が学習しているものを理解していくことである。」と思います。
しかし、始めからそれができる生徒は、誰一人としていません。
必ず、なにかきっかけがあるはずなのです。

そのきっかけをつかんでもらうための学習法が、この「ハイブリッド１対４」なのです。　

昨年の冬期講習にて、ハイブリッド１対４を導入。
そして、このきっかけをつかんだ生徒達は、現在、究極の自立型学習へ向け、一歩一歩前進しております。

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　では、どうやってそのきっかけをつかむのか。

「講師が教え込まないこと」 　「生徒の様子を観察すること」 　「自分で理解できる道筋を示すこと」

この３つに、講師が専念することから始まります。

それは、マンツーマン指導や、少人数制指導などは、教えるための指導ですが、
ハイブリッド１対４は、その教えられたことを理解し、自分で解けるようにするための指導を行うからです。

ハイブリッド１対４の指導イメージ �@　生徒４人に対し、講師１人 より綿密に見られるように、少人数制指導よりもさらに少なくしました。 �A　講師以外に成績管理専門のチューター 成績管理専門のチューターを置くことで、講師は生徒１人１人の様子をみて、指示を出すことに専念できます。 �B　無学年制での実施 生徒に応じた指導をするため、学年の縛りは設けておりません。

上記の通り、生徒４人に対し、講師１人の指導体制を組み、講師が１人１人の生徒を観察して、その理解を深めさせていくための指導を実施します。
どんどん先取りができる生徒には、先取り学習を。
基礎が不安な生徒には、既習事項に戻って復習を行っていきます。

また、このハイブリッド１対４の指導は、普通のテキストではなく、１０万問以上の問題数を誇る、Oneトレというパソコンを使ったプリント学習にて実施します。

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　Oneトレはそれぞれの単元が次のように構成されています。

ラーニング	重要項目の解説プリント。
ステップ	１つのステップあたり、５分〜１０分で解ける問題数で構成。 大体ステップ１〜５に分かれる。※１
リトライ	ステップが合格点（正答率７０％）に達しなかった時、難易度が少し下がった 類題にて再度問題演習。
チェック	ステップ終了後の確認テスト。
リチェック	チェック不合格の場合の再テスト。

※１　学年・教科・単元によりステップ数は異なります。

このOneトレの流れに従って、生徒は学習していきます。
そして、講師はその手助けをしていきます。

生　徒	講　師
�@ラーニング 要点解説を読み、基本的な事柄をチェックして、記憶していく。	わからないことを自分で解決するための手助け。 生徒がラーニングを読んでいる中でわからないことを解説したり、辞書を引くことをアドバイス。
�Aステップ ラーニングで得た知識を元に、問題演習開始。 できあがったら、講師に提出。 合格点なら、次のステップまたはチェックへ。 不合格なら、リトライへ。	答案の採点をし、間違い直しをさせたり、間違ったところは解答と見比べて、間違った原因を考えさせる。 このように間違った原因考え、その原因を発見することで、同じ間違いをしないようにできる。また、自分の弱点を学べていく。
�Bチェック 確認テストを実施。 合格できれば、単元クリア。 不合格の場合、リチェックへ。	採点後、合格の場合、次の単元へ行くように指示。 また、不合格の場合、もう一度考えさせて、原因を考えさせる。 その後、リチェックへ。 生徒のしたいように進めさせるのではなく、講師が達成度を判断します。

講師は生徒に勉強を教えるのではなく、生徒が自分で学んでいけるように導く、 トレーナー的な役割を果たします。 そうして、生徒達は自ら学ぶ方法を身につけていき、理解を深めていくことができるのです。

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　ハイブリッド１対４　受講可能曜日・時間帯　(先着順です)

	16:30〜17：30	17:30〜18：30	17:30〜18：30	17:30〜18：30	20：35〜21：50
月曜	空き　４名	空き　４名	空き　１名	空き　４名	空き　４名
火曜	空き　４名	×（空き無し）	空き　３名	空き　４名	×（空き無し）
水曜	空き　４名	空き　１名	空き　４名	空き　２名	空き　２名
木曜	空き　８名	空き　４名	空き　４名	空き　４名	×（空き無し）
金曜	空き　３名	×（空き無し）	×（空き無し）	×（空き無し）	×（空き無し）